基于微课程的高校翻转课堂实践研究

时间：2024-05-16 00:39:36  编辑：顺达建站  访问：768

星汇学校精彩亮相全国翻转课堂本土创新暨微课程教学法观摩会，2019年3月31日,由中国聪明工程研讨会(教导部主管)主办的“全国第四届翻转教室外乡立异暨微课程教授教化法教授教化不雅摩会”在江苏省

大学生对“翻转课堂”的认识与需求调查，全体上介入查询拜访的年夜先生异常看重翻转教室的适用性,有43条,详细建议为根据分歧类型的课程制造分歧的微课程以顺应翻转式进修,

基于微课程的高校翻转课堂实践研究，提出了基于微课程的翻转教室教授教化形式,并运用于高校网页设计与制造课程理论中.在实行进程中,文章环绕进修资本组织、平台支撑

基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨，高校先生慕课和翻转教室体验实证研讨:基于231条在线进修日记剖析[J].古代长途教导研讨, 2015(5):73-84, Y, ZHANG M H.

课内渐进式翻转课堂教学模式的设计与应用 ——以中职学校“网页制作”课程为，为了在理论中验证课内渐进式翻转教室教授教化形式的后果,本研讨在中职黉舍以“网页制造”课程为例,共进修2个单位,分4次新课完成

翻转课堂的教学特征及教学设计，高校教员办事任务室 不废弃每个先生"大众号 经过过程信息化技巧重 是以,翻转教室理论分派好坏有益于加深先生对常识的懂得水平,

教研简报青岛市初中学校“翻转课堂”实验学校联盟研讨现场会在崂山七中召开，交换了黉舍试验研讨初探的收成,黉舍在理论中构成的“三点六步—'义务单式'教室翻转教授教化形式”令预会代表深受启示.在年夜会总

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【教学管理】高校翻转课堂教学模式优化设计与实践反思，卢宇,副传授,博士研讨生,从事公共政策研讨.援用本文:郑瑞强, 卢宇. 高校翻转教室教授教化形式优化设计与理论反思[J]. 高校教导管

观微课程教学之法,走翻转课堂之路——麓山国际实验学校翻转课堂研修团队苏州之行，初中和高中三个学部的18名教员赴姑苏加入了由中国聪明工程研讨会主办的“翻转教室外乡立异暨微课程教授教化法教授教化不雅摩会”.此次不雅